Salud infantil y exámenes de detección

Proyecciones del desarrollo

La Colaboración trabaja para asegurar que todos los niños desde el nacimiento hasta los cinco años reciban evaluaciones periódicas del desarrollo y que todos los niños que necesitan evaluaciones y servicios accedan a ellas.

Para lograr esto, la Colaboración se asocia y capacita a los miembros del personal en los sitios de la primera infancia, pediatría y de la comunidad que son miembros de la Proyecto de evaluación del desarrollo. Aprenden a administrar evaluaciones del desarrollo, facilitan discusiones significativas con los padres y las familias sobre los resultados de las evaluaciones, y apoyan a las familias para hacer un seguimiento de las necesidades de los niños que surgen de esas evaluaciones.

Una “evaluación del desarrollo” es una breve verificación que proporciona una instantánea de las habilidades de comunicación, motrices, cognitivas, de autoayuda y socioemocionales de un niño. Un médico, un proveedor de cuidado infantil u otro profesional capacitado puede realizar una evaluación del desarrollo. Una evaluación puede determinar si el desarrollo de un niño es apropiado para su edad, y si el desarrollo de un niño va por buen camino, una evaluación del desarrollo puede ayudar a identificar las áreas de fortaleza de un niño. El médico o el proveedor de cuidado infantil del niño pueden ayudar a encontrar formas de continuar apoyando el desarrollo del niño.

El La Academia Americana de Pediatría recomienda que los médicos monitoreen informalmente el desarrollo de los niños en cada visita de niño sano y realicen exámenes de detección formales en las visitas de 9, 18 y 24 o 30 meses. La Colaboración brinda apoyo a los médicos pediátricos y de medicina familiar y a los profesionales de la educación de la primera infancia y del cuidado infantil para realizar evaluaciones del desarrollo de todos los niños bajo su cuidado. La Colaboración brinda capacitación y asistencia técnica para realizar dos evaluaciones dos veces al año:

• Cuestionario de edades y etapas, tercera edición (ASQ-3)
• Cuestionario de Edades y Etapas: Socioemocional (ASQ: SE-2)

Los profesionales de la salud y el aprendizaje temprano pueden encontrar una colección de recursos sobre educación especial para la primera infancia, intervención temprana, el proceso de derivación y programas locales visitando el Directorio de servicios y referencias para el desarrollo.

Exámenes de audición y visión

Nuestro técnico de exámenes auditivos y visuales administra exámenes dos veces al año en los centros de Oak Park y River Forest. Además de las evaluaciones en las escuelas preescolares, realizamos un evento de evaluación de la vista y la audición en la comunidad para que todos los niños que no están inscritos en la programación infantil en el centro puedan acceder a estos servicios de evaluación.

Por qué son importantes los exámenes periódicos de la vista y la audición

El examen de la vista y la audición es un paso fundamental para apoyar el desarrollo de los niños. Se estima que el 10-15% de todos los niños en edad preescolar pueden tener algún tipo de discapacidad visual. Si bien algunos pediatras realizan exámenes de la vista como parte de la visita de niño sano, otros no. La identificación temprana de la pérdida auditiva puede ser de mayor importancia. En un momento dado, se cree que el 15% de los niños en edad preescolar padecen una discapacidad auditiva a corto plazo, a menudo debido a infecciones crónicas del oído. Aproximadamente el 3% sufre pérdida de audición.