Elegir un programa de aprendizaje temprano

¿Cuál es la diferencia entre un familybased centrar y un preescolar? Es un early cinfancia cingrese lo mismo que guardería? Ccuidado infantil está disponible en muchas formas y estilos. Hay diferentes tipos de programas de aprendizaje temprano que involucran experiencias de cuidado y aprendizaje para niños pequeños. La cantidad de estructura, el tipo de plan de estudios, el tamaño, la duración del programa y los entornos varían según los diferentes tipos de programas.

Programas basados ​​en el centro: Los programas basados ​​en el centro a menudo consisten en varias aulas donde los niños se agrupan por edad. Los programas basados ​​en el centro generalmente tienen aulas para niños en edad preescolar de 3 a 5 años, pero también pueden tener aulas para bebés y niños pequeños. Por lo general, hay muchos maestros y personal que son supervisados ​​por un director. Los programas basados ​​en el centro pueden ofrecer opciones de día completo y/o día parcial y pueden operar durante todo el año o en un horario de año escolar. Los programas basados ​​en centros pueden ser operados de forma privada con fines de lucro, o pueden ser operados por agencias sin fines de lucro como iglesias, escuelas públicas, agencias gubernamentales, etc. Los programas basados ​​en centros también se denominan a veces Centros de cuidado infantil, Centros de educación temprana, Guarderías Guardería.

Programas basados ​​en el hogar: Los programas basados ​​en el hogar están ubicados en un hogar en lugar de un espacio comercial o escolar. También conocido como "basado en la familia", "cuidado infantil en el hogar" u "hogares de cuidado infantil familiar", un programa basado en el hogar a menudo se encuentra en el hogar del proveedor de cuidado y aprendizaje temprano. Con frecuencia, los programas basados ​​en el hogar son para varias edades y pueden tener desde bebés hasta niños en edad escolar en el mismo programa. DCFS Los requisitos de licencia (Departamento de Servicios para Niños y Familias) permiten hasta ocho niños en un programa basado en el hogar con licencia y hasta doce niños en un hogar grupal con licencia. No se requiere una licencia de DCFS para menos de cuatro niños. 

Programas preescolares: Los programas preescolares suelen ser para niños de entre 3 y 5 años. A menudo están abiertos solo durante el año escolar, solo una parte del día. Muchas organizaciones ofrecen programas preescolares, incluidas escuelas, lugares de culto, organizaciones sin fines de lucro y centros. 

Preescolar para Todos (PFA), Pre-Kindergarten Partnership (PKP) y Head Start: Preescolar para Todos es el nombre de todos los programas preescolares financiados por el estado de Illinois. El Distrito 97 de Oak Park llama a su programa preescolar financiado por el estado, con sede en la Escuela Longfellow, la 'Asociación de Pre-Kindergarten' o PKP. Por esta razón, es posible que escuche que las personas se refieren a estos programas como "PFA" o "PKP". Head Start se refiere a programas que son financiados por el gobierno federal. Estos programas de aprendizaje temprano financiados por el gobierno pueden tener criterios de elegibilidad para la inscripción. Obtenga más información sobre estas oportunidades visitando nuestro Acceso a preescolar . 

Niñera, Au Pair, Niñera: Algunas familias pueden preferir el contacto uno a uno que una niñera, au pair o niñera puede ofrecer en la propia casa de la familia. Una niñera puede vivir con tu familia o en su propia casa, mientras que una au pair suele vivir como miembro de la familia extensa. En algunos casos, una niñera o au pair también puede realizar tareas domésticas ligeras además del cuidado de los niños. Querrá entrevistar y obtener referencias para un cuidador en el hogar de su familia y realizar una verificación de antecedentes penales con la Policía Estatal de Illinois, y una Sistema de seguimiento de negligencia y abuso infantil del DCFS (CANTS) comprobar. Hay muchos grupos de redes sociales y listas de cuidado de niños, y algunos colegios y universidades locales tienen bolsas de trabajo donde puede publicar un aviso buscando un cuidador.

Cuando busque un programa de aprendizaje temprano, busque un lugar donde su hijo reciba una cálida bienvenida, donde la seguridad y la salud sean prioridades y donde el aprendizaje ocurra a través del juego. Elija un programa donde los niños experimenten el lenguaje y desarrollen habilidades de alfabetización temprana a través de libros, canciones y conversaciones significativas con sus cuidadores. 

Es posible que tenga prioridades relacionadas con la cultura y el idioma de su familia que influyan en el tipo de programa que elija. También debe considerar lo que sabe sobre su propio hijo y sus necesidades individuales y estilo de interacción al decidir qué tipo de programa de aprendizaje temprano será el más adecuado.

Aquí hay algunos consejos que pueden ayudarlo a sentirse seguro en su elección del programa de aprendizaje temprano para su hijo.

• Comenzar temprano. Muchos programas comienzan a inscribirse en enero para el año siguiente, mientras que otros tienen inscripción continua. 
• Programe visitas. Haga citas para visitar cada programa en su lista y vea lo que sucede. Trate de imaginarse a su hijo en el programa cuando lo visite.
• Mantente en contacto. Una vez que su hijo comience el programa, hable con su proveedor con regularidad para ver cómo van las cosas y aprender cómo puede apoyar a su hijo en casa. 

Otras cosas a considerar:

Licencias/Acreditación: 

• ¿El programa DCFS (Departamento de Servicios para Niños y Familias) tiene licencia si es necesario? Para obtener la licencia, el Departamento de Servicios para Niños y Familias de Illinois (DCFS, por sus siglas en inglés) requiere que los centros de cuidado infantil y los preescolares cumplan con los estándares mínimos de salud, seguridad y prácticas apropiadas para el cuidado grupal de niños. 
• Si tiene licencia, ¿cuál es la calificación de calidad del programa? El estado de Illinois califica todos los programas autorizados para la primera infancia con un sistema de calificación de calidad llamado ExceleRate Illinois. Las calificaciones de oro, plata y bronce indican que un centro o un preescolar excede los requisitos básicos de licencia del estado. Las calificaciones indican niveles crecientes de calidad del programa basados ​​en el entorno físico, la educación y capacitación del personal, y el plan de estudios y las actividades para los niños. 
• ¿El programa tiene otras certificaciones o acreditaciones? Algunos ejemplos de otros tipos de acreditación incluyen la acreditación NAEYC (Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños) y la NAFCC (Asociación Nacional para el Cuidado Infantil Familiar). Los estándares para estas acreditaciones superan los estándares básicos de licencia e implican un proceso riguroso para obtener la acreditación.
• Si está exento de licencia, ¿tiene el programa otros indicadores o medidas de calidad, salud y seguridad? Los programas de aprendizaje temprano que forman parte de un sistema educativo existente (público, basado en la fe o Montessori) no requieren una licencia del DCFS, pero a menudo tienen otros estándares para mantener la calidad como parte del sistema en el que operan.

Filosofía del programa: 

• ¿El programa valora el aprendizaje a través del juego? 
• ¿Existen objetivos educativos, sociales y emocionales que se evalúen con regularidad y se comuniquen a las familias? 
• ¿El programa enfatiza la orientación en lugar de la disciplina y comunica claramente las políticas de orientación?
• ¿Existe una comunicación clara y continua entre el programa y las familias en una variedad de formas, como un sitio web del programa, manuales, boletines, conferencias, eventos, etc.?

Ambiente: 

• ¿El ambiente es acogedor para los niños y las familias? 
• ¿Hay suficientes materiales disponibles que permitan a los niños tomar decisiones a lo largo del día y con los que los niños puedan involucrarse profundamente? 
• ¿Hay espacio adentro y afuera para juegos de motores grandes? 
• ¿Están visiblemente incluidas las diversas culturas y habilidades?

Personal del programa: 

• ¿El personal interactúa respetuosamente con todos los niños? 
• ¿Involucran a los niños en conversaciones, canciones y lectura de libros?
• ¿Participa el personal tanto en la capacitación requerida (como la prevención y denuncia del abuso infantil, primeros auxilios, RCP) como en el desarrollo profesional continuo?
• ¿Hay poca rotación de personal en el programa?

Salud, Seguridad y Nutrición:

• ¿Los juguetes y el equipo de juego son seguros y apropiados para la edad?
• ¿Los espacios están limpios y los equipos y materiales de juego se desinfectan regularmente?
• ¿Existen procedimientos de emergencia claros para accidentes, niños desaparecidos, situaciones de custodia, incendios y otros desastres?
• ¿Existen políticas para medicamentos y enfermedades?
• ¿Los niños están supervisados ​​en todo momento por adultos?
• ¿Se sirven bocadillos y comidas saludables y apetitosas?
• ¿Se manejan de manera segura las alergias alimentarias y las restricciones dietéticas?
• ¿Hay flexibilidad en los patrones de alimentación tanto para niños individuales (los niños pueden dejar comida en su plato o pedir más) como para las preferencias familiares (restricciones étnicas o religiosas)?

Programa de asistencia para el cuidado infantil (CCAP): Programa de asistencia para el cuidado infantil de Illinois hace posible que las familias que califican reciban asistencia financiera para pagar el cuidado de niños. Los padres deben cumplir con las pautas de ingresos y tamaño de la familia del estado de Illinois. Illinois Acción para niños puede ayudarlo a determinar si su familia es elegible, completar la solicitud y ubicar programas que aceptan fondos de CCAP.

Ayuda para la matrícula: Algunos programas de aprendizaje temprano ofrecen asistencia para la matrícula en forma de becas o una escala móvil para la matrícula. Cuando busque programas, pregúntele al director del programa de aprendizaje temprano si están disponibles en su programa.

Preescolar financiado con fondos públicos: Oak Park y River Forest brindan experiencias preescolares gratuitas y de alta calidad que apoyan el desarrollo integral del niño hasta niños en edad preescolar cuyas familias cumplen con los criterios de elegibilidad, como condición de veterano, retrasos en el desarrollo y nivel de ingresos. Tres agencias en Oak Park reciben subvenciones para proporcionar programas preescolares para todos financiados por el estado: el Centro Educativo ABC Toon Town II, el Distrito Escolar Primario 97 de Oak Park y la Guardería Diurna Oak Park River Forest. Correo electrónico programmes@collab4kids.org o llamar al 708-618-6122 ext. 8 para estar conectado a la Admisión coordinada en la Colaboración para la primera infancia para obtener más información sobre las opciones y la elegibilidad preescolar financiada con fondos públicos. 

El sistema de clasificación de la primera infancia de Illinois: El estado de Illinois califica a todos los programas para la primera infancia con licencia con un sistema de calificación de calidad llamado ExceleRate Illinois. Las clasificaciones de oro, plata y bronce indican que un centro o preescolar excede los requisitos básicos de licencia estatal. Las calificaciones indican niveles crecientes de calidad del programa basados ​​en el entorno físico, la educación y capacitación del personal, y el plan de estudios y las actividades para los niños. Además de filtrar por acreditación en nuestro Directorio de recursos para la primera infancia, puede buscar programas acreditados en Illinois por código postal en el Sitio web de Illinois Cares for Kids.   

Estándares de licenciamiento para centros de cuidado infantil y preescolares: Para obtener una licencia, el Departamento de Servicios para Niños y Familias de Illinois (DCFS) requiere que los centros de cuidado infantil y preescolares cumplan con los estándares mínimos de salud, seguridad y prácticas apropiadas para el cuidado grupal de niños. El resumen de Los estándares de licencias de DCFS para hogares y centros se pueden encontrar en el sitio web de DCFS. Estos estándares también están disponibles en la Biblioteca Pública de Oak Park. La Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños (NAEYC) ha desarrollado medidas voluntarias de calidad que muestran que un centro ha cumplido con estándares más altos que van más allá de los requisitos estatales. Puedes buscar Programas acreditados por NAEYC en su área.  

Cuidado de niños exento de licencia: Los preescolares que forman parte de un sistema escolar existente (público, religioso o Montessori), así como los programas gubernamentales, no están obligados a cumplir con los estándares del DCFS; estos centros se señalan como "exentos de licencia" en el directorio de recursos para la primera infancia. 

Algunos padres pueden preferir el contacto uno a uno que puede ofrecer un proveedor en el hogar.  

Una niñera trabaja de manera interna o externa realizando el cuidado de niños y algunas tareas domésticas mínimas. Por lo general, sin supervisión durante el día, la niñera generalmente tiene una semana laboral de 40 a 60 horas. Consulte con un contador o un profesional de impuestos para obtener información sobre los impuestos que puede tener que pagar. 

Una au pair vive como un miembro extendido de la familia y brinda hasta 45 horas de atención en el hogar por semana. Los au pairs no pueden quedarse solos durante la noche con niños o solos con un bebé menor de tres meses; no realizan tareas domésticas que no se relacionen con el cuidado de los niños. El programa au pair en los Estados Unidos [enlace: https://j1visa.state.gov/programs/au-pair] está estrechamente regulado por el Departamento de Estado; tiene la intención de ser un programa de intercambio intercultural con un componente de cuidado infantil.  

Hay varias formas de encontrar niñeras y niñeras en nuestra comunidad: 

MamáCorreo es un recurso local gratuito que envía un Publicación de correo electrónico semanal "Se buscan niñeras / disponibles" todos los lunes para MamáCorreo suscriptores. Las solicitudes de inclusión deben enviarse por correo electrónico a OPRFMomMail@gmail.com. (Para obtener más información sobre cómo suscribirse a MamáCorreo y para comprobar la fecha límite para su inclusión en las publicaciones de correo electrónico semanales, vaya a la Sitio web MomMail.) 

Redes sociales proporciona una gran cantidad de espacios de redes para padres, cuidadores y niñeras del área de Oak Park. Busca en Facebook "Mamás de Oak Park” para conectarse con una red activa de padres en la comunidad.  

Universidad job bremos son útiles para ppersonas que necesitan servicios regulares de cuidado de niños. Ellos puede publicar su necesites en bolsas de trabajo en los centros de carreras estudiantiles de Concordia y universidades dominicanas: 

Bolsa de trabajo de niñera de Concordia
Correo electrónico: campus.eventos@cuchicago.edu
Teléfono: 708-209-3090
en Koehneke Community Center, Concordia University 

Bolsa de trabajo de niñera dominicana
Correo electrónico: jpaulus@dom.edu
Teléfono 708-524-6822
en Dominican University Career Center, Sala 216