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Información sobre IEP y discapacidades

Habilidades como sonreír a una cara conocida, balbucear y lanzar una pelota muestran que su hijo está desarrollando en el camino correcto. Aunque los niños desarrollan habilidades en diferentes momentos, existen algunos rangos de edad esperados para alcanzar estos objetivos. Si le preocupa el desarrollo de su hijo, existe una amplia gama de agencias que pueden responder sus preguntas y brindarle a su hijo los servicios de intervención temprana o educación especial que necesita.

Comencemos describiendo la diferencia entre la intervención temprana y la educación especial para la primera infancia. 

Intervención rápida es un término utilizado para describir los servicios y apoyos que están disponibles para bebés y niños pequeños con retrasos en el desarrollo y discapacidades y sus familias. Incluye terapia del habla, fisioterapia y otros tipos de servicios basados ​​en las necesidades del niño y la familia. Cuanto antes usted, su médico y su proveedor de cuidado infantil puedan identificar la necesidad de una intervención temprana, más pronto su hijo podrá comenzar a abordar y superar los desafíos y barreras para el aprendizaje. Exámenes de desarrollo regulares puede ayudar a identificar la necesidad de una intervención temprana. Ver nuestro Apoyando el desarrollo de mi hijo página para obtener más información sobre la importancia de la evaluación del desarrollo. La intervención temprana es el término que se usa para describir los servicios y el apoyo para niños menores de tres años.

Si su hijo tiene menos de tres años y tiene inquietudes después de hablar con el médico de su hijo, es posible que desee comunicarse con su oficina local de Child and Family Connections (CFC) directamente. Pueden ayudar a determinar si su hijo es elegible para los servicios de intervención temprana y ayudarlo a obtener esos servicios. Si es residente de Oak Park, su Oficina de Conexiones para Niños y Familias es CFC 7. Para encontrar su oficina local de CFC, visite nuestro Directorio de servicios y referencias para el desarrollo y haga clic en "Intervención temprana". 

Educación especial para la primera infancia se refiere a servicios para niños de tres a cinco años con retrasos en el desarrollo o discapacidades y sus familias. Los servicios se proporcionan a través de distritos escolares locales y cooperativas de educación especial. Si su hijo tiene tres años o más, comuníquese con su el departamento de educación especial o servicios estudiantiles del distrito escolar local. Los distritos escolares en Forest Park, Oak Park y River Forest brindan exámenes de detección a los niños mayores de tres años en las áreas de comunicación, desarrollo social / emocional, cognición, habilidades motoras, audición y visión de forma regular, de conformidad con la ley federal. Se completan evaluaciones adicionales para los niños según lo determinado por los resultados de la evaluación. Obtenga más información sobre los servicios de educación especial para la primera infancia

Los distritos escolares locales albergar programas de infancia temprana para niños elegibles, de tres años en adelante, en al menos una de sus escuelas primarias. 

El documento a continuación describe las diferencias entre los sistemas de Intervención Temprana y Educación Especial Infantil. Haga clic en la miniatura para verla completamente en una nueva pestaña. 

Programa de Educación Individualizada (IEP) es un documento legal que destaca las fortalezas y desafíos de un niño y establece un programa de servicios, adaptaciones y apoyos diseñados para satisfacer las necesidades de ese niño. Un IEP es para personas de 3 a 21 años de edad. Para que los niños reciban servicios de educación especial, necesitan un IEP. Hay mucho más en los IEP. Lea más sobre la importancia de los IEP y su propósito. Si cree que su hijo puede tener una discapacidad y requiere apoyo personalizado en el aula, lo primero que debe hacer es programar una evaluación del desarrollo con su distrito escolar local. Obtenga más información a continuación.

Para obtener más información general sobre el desarrollo infantil, visite nuestro "Apoyando el desarrollo de mi hijo”O consulte nuestra guía para padres llamada“Mírame y ayúdame a crecer”Que proporciona una línea de tiempo de cuándo los niños generalmente aprenden nuevas habilidades como gatear o hablar.

Apoye un comienzo sólido y un futuro brillante.

Defendemos las experiencias de aprendizaje y cuidado de la primera infancia de alta calidad y el apoyo a las familias para que todos los niños desarrollen todo su potencial.