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Proceso de derivación de educación especial

Los servicios de educación especial para la primera infancia se refieren a los servicios para niños de tres a cinco años con retrasos en el desarrollo o discapacidades y sus familias. Las porciones se proporcionan a través de distritos escolares locales y cooperativas de educación especial.

Los profesionales con capacitación y experiencia en servicios de educación especial implementan la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA), Parte B, al respaldar las necesidades educativas de los niños pequeños y las familias. Los profesionales de educación especial para la primera infancia y el personal de servicios relacionados brindan servicios educativos especializados a los niños con discapacidades en una variedad de entornos y formas de satisfacer las necesidades de aprendizaje del desarrollo de los niños. Además, las familias y los proveedores de la primera infancia pueden solicitar información sobre las expectativas adecuadas para el desarrollo de los niños.

Proceso de derivación y comunicación

El primer paso para determinar si un niño necesita servicios de educación especial para satisfacer las necesidades de aprendizaje del desarrollo es que el padre solicite una evaluación o que un médico o proveedor de atención y educación de la primera infancia derive a la familia al distrito escolar local para una evaluación. Si el médico o los padres están preocupados por un niño pero no están seguros de que se indique una evaluación, siempre vale la pena llamar por teléfono al personal de educación especial para la primera infancia del distrito escolar local para buscar información y orientación (ver listados del distrito escolar). Obtenga más información sobre el proceso de recomendación y evaluación.

Cuando un médico o proveedor tiene preocupaciones importantes sobre el desarrollo de un niño que él o ella cree que pueden beneficiarse de educación especializada
servicios, el médico / proveedor debe trabajar con los padres para completar una derivación al distrito escolar local del niño solicitando una evaluación. Si el distrito escolar local no acepta una remisión del médico / proveedor, ese médico / proveedor debe ayudar al padre a comunicarse con el distrito escolar local de residencia del niño para hacer una solicitud de evaluación. Si el médico / proveedor no está seguro de que un padre hará una solicitud de evaluación, el médico / proveedor debe comunicarse con el distrito escolar local del niño para obtener información y orientación. Consulte el diagrama del proceso de elegibilidad inicial para los servicios de educación especial para la primera infancia a continuación. Haga clic en la miniatura para ver el gráfico completo en una nueva pestaña. Este diagrama proviene de la Junta de Educación del Estado de Illinois "Derechos y responsabilidades educativos: comprensión de la educación especial en Illinois."

Vea el proceso de derivación de educación especial para la primera infancia en un documento imprimible. 

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Defendemos las experiencias de aprendizaje y cuidado de la primera infancia de alta calidad y el apoyo a las familias para que todos los niños desarrollen todo su potencial.